Actividades prácticas del curso

1. Introducción a las Actividades

La práctica es fundamental para consolidar y aplicar de manera efectiva todos los conocimientos adquiridos en el curso de Prevención de Riesgos Laborales en Estancos. A través de actividades prácticas, los participantes podrán integrar conceptos teóricos con situaciones reales o simuladas, fortaleciendo sus habilidades para identificar, evaluar y gestionar riesgos en el entorno laboral específico de los estancos. Estas actividades están diseñadas para promover un aprendizaje activo, reflexivo y colaborativo, permitiendo que cada participante desarrolle competencias clave como la toma de decisiones, la planificación preventiva, la comunicación efectiva y la resolución de problemas.

Las actividades que se proponen integran conocimientos de todos los temas abordados, desde conceptos básicos de seguridad y salud, riesgos específicos en estancos, gestión preventiva y primeros auxilios. Esto asegura una formación integral y contextualizada, preparada para afrontar desafíos reales en el puesto de trabajo. Se recomienda realizar las actividades con compromiso, participación activa y espíritu crítico, aprovechando los recursos y apoyos disponibles. Cada actividad incluye instrucciones claras, objetivos específicos y criterios de evaluación para facilitar su desarrollo y seguimiento.

2. Actividades Integradoras del Curso

Actividad 1: Proyecto Final Integrador

Descripción: Los participantes desarrollarán un proyecto completo para diseñar un plan de prevención de riesgos en un estanco ficticio o real, considerando todos los aspectos aprendidos en el curso. Este proyecto debe abordar desde la identificación de riesgos específicos del establecimiento hasta la implementación de medidas preventivas y planes de emergencia.

1. Planificación: Analizar el entorno del estanco, identificar riesgos potenciales (como caídas, manipulación de cargas, riesgos eléctricos) y definir objetivos preventivos.
2. Ejecutar: Diseñar procedimientos, señalización, uso correcto de EPIs y plan de formación para el personal.
3. Evaluación: Presentar un informe final que incluya análisis de riesgos, medidas propuestas y plan de seguimiento.

Entregables: Documento del plan preventivo completo, presentación oral y matriz de evaluación.

Rúbrica: Se valorará la coherencia del análisis, aplicabilidad de las medidas, claridad en la presentación y creatividad en las soluciones.

Tiempo estimado: 10-15 horas.

Actividad 2: Caso Práctico Complejo

Descripción: Se presenta un caso realista donde un trabajador sufre un accidente en un estanco debido a múltiples factores de riesgo no gestionados adecuadamente. Los participantes deberán analizar la situación, identificar las causas raíz y proponer soluciones integrales.

1. Análisis: Evaluar las condiciones del entorno laboral, las acciones previas y los posibles fallos en la gestión preventiva.
2. Toma de decisiones: Definir acciones inmediatas y a largo plazo para prevenir futuros incidentes.
3. Justificación técnica: Argumentar las decisiones basándose en conceptos aprendidos sobre riesgos laborales, señalización, uso de EPIs y procedimientos correctos.

Presentación: Elaborar un informe escrito o presentación visual que detalle el análisis y las soluciones propuestas.

Actividad 3: Portafolio de Evidencias

Descripción: Cada participante recopilará evidencias documentales que reflejen su aprendizaje en cada uno de los temas del curso. Este portafolio servirá como evidencia final del proceso formativo.

1. Evidencias por tema: Incluye mapas conceptuales, diagramas de riesgos, fichas técnicas sobre EPIs, procedimientos escritos o videos cortos sobre primeros auxilios.
2. Reflexiones: Escribir breves textos que expliquen cómo cada evidencia refleja su comprensión del tema.
3. Autoevaluación: Incluir una sección donde el participante valore su aprendizaje y áreas a mejorar.

Formato: Documento digital estructurado con secciones claras por tema. Se recomienda usar plantillas prediseñadas para facilitar la organización.

Actividad 4: Simulación Profesional

Descripción: En grupos pequeños, los participantes simularán una situación laboral típica en un estanco donde deben aplicar conocimientos preventivos para resolver desafíos específicos.

1. Roles: Un coordinador (gestor preventivo), empleados (trabajadores), observadores (evaluadores).
2. Situciones a resolver: Identificación rápida de riesgos durante una inspección simulada; manejo correcto de una situación con riesgo eléctrico; respuesta ante una caída o accidente menor.
3. Criterios de éxito: Comunicación efectiva, aplicación correcta de procedimientos preventivos y uso adecuado de EPIs.

Actividad 5: Investigación y Propuesta

Descripción: Investigar una problemática concreta relacionada con la seguridad en estancos (por ejemplo: manejo inadecuado de productos químicos o inseguridad ciudadana). Luego proponer soluciones innovadoras fundamentadas en los contenidos del curso.

1. Búsqueda bibliográfica o documental: Recopilar información relevante sobre la problemática seleccionada.
2. Análisis crítico: Evaluar causas y consecuencias desde una perspectiva preventiva.
3. Propuesta innovadora: Diseñar medidas preventivas o tecnológicas novedosas para mejorar la seguridad.
4. Presentación ejecutiva: Elaborar un informe breve o presentación visual para comunicar sus propuestas a un público especializado o no especializado.

Actividad 6: Análisis Crítico Transversal

Descripción: Elegir un tema central del curso (por ejemplo: señalización o primeros auxilios) y analizarlo desde diferentes perspectivas temáticas abordadas en otros módulos. El objetivo es comprender cómo se relacionan los conceptos entre sí para formar una visión integral.

1. Análisis multidisciplinario: Relacionar conceptos como gestión preventiva, riesgos específicos en estancos y primeros auxilios aplicados al tema elegido.
2. Síntesis final: Elaborar un resumen que destaque las conexiones más relevantes e implicaciones prácticas para el trabajo diario en estancos.

3. Actividades Colaborativas

A continuación se presentan algunas actividades diseñadas para fomentar el trabajo en equipo y potenciar habilidades sociales y profesionales esenciales:

• Debate estructurado sobre riesgos laborales en estancos: Los participantes discutirán temas clave como la importancia del uso correcto de EPIs o las mejores prácticas ante emergencias. Se asignarán roles (moderador, ponente, crítico) para dinamizar el debate y promover diferentes perspectivas.
• Proyecto colaborativo multidisciplinar: En equipos diversos (incluyendo perfiles distintos), crear un plan integral para mejorar la seguridad laboral en un establecimiento simulado. La colaboración fomentará habilidades comunicativas y resolución conjunta de problemas.
• Análisis conjunto de casos prácticos con presentación grupal: Los equipos analizarán casos reales o simulados presentados por el instructor y expondrán sus conclusiones ante el grupo completo. Esto fortalece habilidades analíticas y oratorias.
• < strong>SIMULACIÓN DE TRABAJO PROFESIONAL GRUPAL : Realizar ejercicios donde se asigne a cada grupo roles específicos (supervisor preventivo, técnico en emergencias) para resolver desafíos cotidianos relacionados con riesgos laborales en estancos. La dinámica promueve liderazgo colaborativo y responsabilidad compartida.