Complete the sentences below with who, that or which
1. Introducción al Apartado
Dentro del marco del tema 4, dedicado a los tiempos futuros y la estructura condicional del primer tipo, el apartado 4.14 se centra en la utilización de los pronombres relativos who, that y which para conectar oraciones y ofrecer información adicional o especificar elementos en una oración compleja. La correcta elección y uso de estos pronombres es fundamental para lograr una comunicación clara, precisa y formal en inglés, especialmente en contextos académicos, profesionales y escritos formales.
El conocimiento profundo de estas estructuras no solo mejora la competencia gramatical, sino que también permite expresar ideas con mayor coherencia y cohesión textual. Además, su empleo correcto contribuye a evitar ambigüedades y errores comunes que pueden afectar la comprensión del mensaje.
Este apartado se vincula estrechamente con otros aspectos del curso, como el uso de tiempos verbales futuros, condicionales y la estructura de oraciones complejas, formando un conjunto integral que potencia la competencia comunicativa en inglés intermedio. La finalidad es que los estudiantes puedan identificar cuándo y cómo emplear cada pronombre relativo, comprender sus funciones específicas y aplicar estos conocimientos en diferentes contextos comunicativos.
El objetivo principal es que el alumno pueda dominar la estructura who/that/which en oraciones relativas, entendiendo sus fundamentos teóricos, sus aplicaciones prácticas y las posibles dificultades o errores frecuentes asociados a su uso.
2. Marco Teórico y Fundamentos
2.1 Definiciones y Conceptos Clave
Los pronombres relativos son palabras que introducen oraciones subordinadas adjetivas o relativas, las cuales proporcionan información adicional sobre un sustantivo o pronombre en la oración principal. En inglés, los principales pronombres relativos utilizados para referirse a personas o cosas son who, that y which.
- Who: Se emplea exclusivamente para referirse a personas o seres humanos. Funciona como sujeto de la oración subordinada.
- That: Es un pronombre relativo flexible que puede referirse tanto a personas como a objetos o animales. Puede funcionar como sujeto u objeto dentro de la oración relativa.
- Which: Se usa principalmente para referirse a objetos, animales o conceptos abstractos. Generalmente funciona como sujeto u objeto en la oración relativa.
La elección entre estos pronombres depende del contexto, del tipo de información que se desea agregar y del nivel de formalidad requerido.
2.2 Teorías y Principios Fundamentales
El uso correcto de who, that, y which se fundamenta en principios sintácticos y semánticos que garantizan la coherencia textual:
- Sintaxis: Los pronombres relativos introducen cláusulas subordinadas que modifican o especifican un sustantivo antecedente.
- Semeántica: La elección del pronombre refleja el tipo de entidad (persona o cosa) al que se refiere.
- Niveles de formalidad: En registros formales, suele preferirse who/which; en registros informales, that puede sustituirlos sin problema.
- No omisión: En inglés estándar, los pronombres relativos no se omiten; sin embargo, en inglés coloquial o informal, especialmente con that, puede omitirse en algunas circunstancias.
Desde una perspectiva lingüística, estos pronombres cumplen funciones específicas que contribuyen a la estructura jerárquica de las oraciones complejas. La correcta selección refleja precisión semántica y adherencia a las reglas gramaticales del idioma inglés.
2.3 Desarrollo Teórico Detallado
A nivel técnico, los pronombres relativos desempeñan funciones sintácticas variadas:
| Pronombre Relativo | Sujeto u Objeto en la Oración Relativa | Nivel Formalidad | Acompañamiento Común |
|---|---|---|---|
who |
Sujeto (persona) | Formal e informal | Nunca se omite; siempre presente para claridad. |
that |
Sujeto u objeto (persona o cosa) | Poco formal; más frecuente en lenguaje coloquial y escrito informal. | Puedes omitirlo en posición de objeto en oraciones restrictivas. |
which |
Sujeto u objeto (cosa o concepto) | Poco formal; preferido en registros formales y académicos. | Suele ir acompañado de comas cuando introduce oraciones no restrictivas. |
2.4 Relaciones entre los Pronombres Relativos y Otros Elementos del Curso
Cada uno de estos pronombres se integra en estructuras más amplias que incluyen tiempos verbales futuros (would that...) o condicionales (If I had known that...). La correcta utilización favorece la precisión en la expresión de ideas complejas. Además, su empleo adecuado permite construir oraciones compuestas con mayor cohesión textual, facilitando así la comprensión global del discurso.
3. Ejemplos Aplicados
Ejemplo 1: Caso práctico básico con explicación paso a paso
Supuesta oración simple: "The book is interesting." Para agregar información adicional sobre el libro usando un pronombre relativo: "The book that I bought yesterday is interesting."
Análisis: Aquí, "The book that I bought yesterday" es una oración relativa restrictiva donde "I bought yesterday" especifica cuál libro se refiere. El pronombre relativo "that" conecta ambas ideas sin necesidad de comas debido a su carácter restrictivo.
Ejemplo 2: Situación real del ámbito profesional
"The engineer who designed this system is highly experienced." En este caso, "who designed this system" proporciona información adicional sobre el sustantivo "The engineer". La elección de "who" es adecuada porque se refiere a una persona específica cuya profesión se destaca.
Ejemplo 3: Caso complejo que integre varios conceptos
"The company that develops innovative solutions often collaborates with universities." Aquí, "The company that develops innovative solutions..." combina un sustantivo con una cláusula relativa introducida por "that", enriqueciendo el significado y especificando qué empresa se menciona. La estructura permite incluir múltiples ideas relacionadas sin fragmentar el discurso.
Ejemplo 4 (opcional): Comparación entre diferentes escenarios
- Pretérito: "The student who scored the highest received a prize."
- Pretérito con diferente pronombre: "The student that I met yesterday was very helpful."
- Pretérito con coma (no restrictiva): "My brother, who lives in Canada, is visiting us next month."
- Pretérito con coma (informal): "My brother that lives in Canada is visiting us next month."
4. Análisis y Consideraciones Especiales
Aunque los pronombres relativos parecen simples, su correcto uso presenta varias consideraciones importantes:
- Diferenciación entre restricciones y no restricciones: Las cláusulas restrictivas (No commas needed)) definen específicamente al antecedente; las no restrictivas (C commas used)) añaden información adicional no esencial para identificarlo.
- Evitación de ambigüedades: La elección incorrecta puede generar confusión; por ejemplo, usar "who">" para objetos puede ser incorrecto en ciertos contextos formales.Dificultad en omitir "that">" en oraciones restrictivas:- Aunque es aceptable omitirlo en inglés coloquial, en registros formales siempre debe mantenerse para evitar ambigüedad.Dificultades frecuentes:- Confusión entre "< em>who" >>" y "< em >which" >>" cuando se refieren a cosas o personas; también errores al usar "< em >which" >>" sin las comas cuando corresponde una cláusula no restrictiva.Saber identificar correctamente estas situaciones ayuda a evitar errores comunes como omitir el pronombre necesario o emplear uno inadecuado según el contexto formal o informal.
5. Síntesis y Conceptos Clave
- Los pronombres relativos principales sonwho,that, ywhich.- who: Se refiere exclusivamente a personas; funciona como sujeto dentro de la cláusula relativa.- < strong >that: Es flexible; puede referirse tanto a personas como a cosas; puede ser sujeto u objeto; generalmente usado en estructuras restrictivas sin coma.-< strong >which: Se emplea principalmente para cosas o conceptos abstractos; suele ir acompañado de comas cuando introduce cláusulas no restrictivas; más formal que "< em >that". - La elección adecuada depende del contexto formalidad, tipo de antecedente (persona o cosa), y si la cláusula es restrictiva o no restrictiva.- El empleo correcto mejora la coherencia textual y evita ambigüedades en la comunicación escrita y oral.¿Has terminado este apartado? Tu progreso se guarda en este navegador. Regístrate para conservarlo en tu cuenta.