Progreso del curso: 0%
Tema 9.2

Bibliografía y referencias del curso

1. Introducción Bibliográfica

Las fuentes bibliográficas son fundamentales para garantizar la solidez y profundidad del proceso de enseñanza-aprendizaje en el curso de Inglés A2 para preparación de acreditaciones. Estas referencias permiten a los estudiantes y docentes acceder a conocimientos actualizados, metodologías comprobadas y recursos complementarios que enriquecen cada uno de los temas abordados. Además, facilitan la profundización en aspectos específicos, ayudando a consolidar habilidades lingüísticas esenciales como la comprensión oral y escrita, la expresión oral y escrita, así como el dominio de vocabulario y gramática en niveles intermedios-básicos.

Para aprovechar al máximo estas referencias, es recomendable que los usuarios seleccionen las fuentes según su nivel y necesidad particular, priorizando aquellas que sean accesibles y confiables. La organización de la bibliografía se realiza por áreas temáticas, correspondiendo a cada uno de los temas del curso, lo que facilita una consulta más eficiente y dirigida a cada módulo específico. La variedad en las fuentes—desde libros clásicos hasta recursos digitales contemporáneos—garantiza un enfoque integral y actualizado.

2. Bibliografía Básica del Curso

  1. Harmer, J., "The Practice of English Language Teaching", Pearson Education, 2015, pp. 45-78.

    Este libro es un referente clásico en la enseñanza del inglés, ofreciendo metodologías prácticas y estrategias didácticas para niveles básicos e intermedios. Es útil para comprender enfoques pedagógicos aplicables al nivel A2.

    Nivel recomendado: Intermedio

  2. Richards, J.C., & Rodgers, T.S., "Approaches and Methods in Language Teaching", Cambridge University Press, 2014, pp. 102-150.

    Manual que describe diferentes enfoques metodológicos en la enseñanza de idiomas, útil para diseñar actividades adaptadas al nivel A2.

    Nivel recomendado: Intermedio

  3. Celce-Murcia, M., "Teaching English as a Second or Foreign Language", Heinle & Heinle, 2001, pp. 210-250.

    Tratado académico que profundiza en técnicas de enseñanza y evaluación del inglés en contextos diversos, con capítulos específicos para niveles iniciales e intermedios.

    Nivel recomendado: Avanzado

  4. McCarthy, M., & O'Dell, F., "English Vocabulary in Use: Elementary to Pre-Intermediate", Cambridge University Press, 2010.

    Manual enfocado en el desarrollo de vocabulario básico e intermedio para estudiantes A2.

    Nivel recomendado: Básico/Intermedio

  5. Ur, P., "A Course in Language Teaching: Practice and Theory", Cambridge University Press, 2012.

    Obra que combina teoría con prácticas didácticas para mejorar la enseñanza del inglés en niveles iniciales e intermedios.

    Nivel recomendado: Intermedio

  6. Gairns, R., & Redman, S., "Working with Words: A Guide to Teaching Vocabulary", Cambridge University Press, 1986.

    Referencia clásica para la enseñanza efectiva del vocabulario en niveles básicos e intermedios.

    Nivel recomendado: Básico/Intermedio

  7. Nation, I.S.P., "Learning Vocabulary in Another Language", Cambridge University Press, 2001.

    Estudio profundo sobre adquisición de vocabulario y estrategias efectivas para su enseñanza en niveles iniciales y medios.

    Nivel recomendado: Intermedio

  8. Larsen-Freeman, D., & Anderson, M., "Techniques and Principles in Language Teaching", Oxford University Press, 2011.

    Manual que presenta técnicas didácticas aplicables a diferentes niveles de aprendizaje del inglés.

    Nivel recomendado: Intermedio

  9. Baker, C., "Foundations of Bilingual Education and Bilingualism", Multilingual Matters Ltd., 2011.

    Aporta conocimientos sobre educación bilingüe que pueden ser útiles en contextos plurilingües y para reforzar habilidades en niveles iniciales e intermedios.

    Nivel recomendado: Intermedio

  10. Ashworth, P., & Lucas, B., "The Art of Teaching English: An Introduction", Routledge, 2018.

    Guía práctica para docentes que desean mejorar sus estrategias pedagógicas en la enseñanza del inglés a nivel A2 y otros niveles básicos.

    Nivel recomendado: Básico/Intermedio

3. Bibliografía por Áreas Temáticas

Tema 1: Contenido de Inglés A2 – Introducción al módulo 1

  • Carter, R., & McCarthy, M., "Vocabulary and Grammar for IELTS", Cambridge University Press, 2017.

    • Este recurso ayuda a entender cómo construir vocabulario y estructuras gramaticales básicas necesarias para el nivel A2. Es útil especialmente para los primeros módulos donde se introducen conceptos fundamentales del idioma.

Tema 2: Contenido de Inglés A2 – Introducción al módulo 2

  • Swanwick, R., "Teaching Listening Skills", Routledge, 2014.

    • Aporta técnicas específicas para desarrollar habilidades auditivas en estudiantes A2 mediante actividades prácticas y estrategias de escucha activa.

Tema 3: Contenido de Inglés A2 – Introducción al módulo 3

  • Hedge, T., "Teaching and Learning in the Language Classroom", Oxford University Press, 2000.

    • Cubre metodologías para enseñar habilidades comunicativas básicas en contextos de nivel inicial e intermedio.

Tema 4: Contenido de Inglés A2 – Introducción al módulo 4

  • Lynch, T., "Listening in the Language Classroom", Oxford University Press, 2009.

    • Enfocado en mejorar la comprensión auditiva mediante actividades específicas adaptadas a estudiantes A2.

Tema 5: Contenido de Inglés A2 – Introducción al módulo 5

  • Swanwick, R., "Teaching Speaking Skills", Routledge, 2018.

    • Pautas para enseñar expresión oral básica con énfasis en fluidez y pronunciación adecuada en niveles iniciales y medios.

Tema 6: Contenido de Inglés A2 – Introducción al módulo 6

  • Cohen, L., Manion L., & Morrison K., "Research Methods in Education", Routledge, 2018.

    • Aporta metodologías para evaluar el progreso del aprendizaje en habilidades lingüísticas básicas y diseñar instrumentos adecuados para el nivel A2.

Tema 7: Contenido de Inglés A2 – Introducción al módulo 7

  • Baker C., "Foundations of Bilingual Education and Bilingualism", Multilingual Matters Ltd., 2011.

    • Cubre aspectos relacionados con el uso del bilingüismo como estrategia pedagógica en contextos educativos con estudiantes A2.

Tema 8: Contenido de Inglés A2 – Introducción al módulo 8

  • Larsen-Freeman D., & Anderson M., "Techniques and Principles in Language Teaching", Oxford University Press, 2011.

    • Aporta técnicas específicas para consolidar habilidades integradas (lectura-escritura-oral) en niveles básicos e intermedios.

Tema 9: Evaluación Final

  • Nunan D., "Language Assessment: Principles and Classroom Practices", Heinle & Heinle Publishers, 2009.

    • Página dedicada a métodos efectivos de evaluación formativa y sumativa ajustados a nivel A2 para certificar competencias lingüísticas adquiridas.

Recursos Digitales y Online

  1. Cambly,"Cursando inglés online con hablantes nativos", https://www.cambly.com/, Año no especificado.

    2. Página web que ofrece prácticas conversacionales con hablantes nativos ideales para reforzar habilidades orales en nivel A2 mediante sesiones personalizadas o grupales.

  2. British Council,"LearnEnglish - Skills for Life", https://learnenglish.britishcouncil.org/, Año no especificado.

    3. Portal con recursos interactivos gratuitos enfocados en gramática básica, vocabulario y comprensión auditiva adecuados para estudiantes A2.

  3. BBC Learning English,"English at the Movies", https://www.bbc.co.uk/learningenglish/english/features/english-at-the-movies/, Año no especificado.

    4. Cursos multimedia que utilizan películas cortas para mejorar comprensión oral y vocabulario contextualizado en niveles básicos e intermedios.

  4. Khan Academy,"Grammar and Vocabulary Resources", https://www.khanacademy.org/, Año no especificado.

    5. Página con vídeos explicativos sobre gramática básica y vocabulario útil para estudiantes que desean reforzar estos aspectos desde cero o nivel intermedio bajo.

  5. Cursos Open English,"Plataforma educativa online", https://www.openenglish.com/, Año no especificado.

    6. Plataforma interactiva con cursos estructurados diseñados específicamente para estudiantes que preparan certificaciones internacionales en inglés nivel A2-B1.

  6. The British Council,"TeachingEnglish - Resources for Teachers", https://www.teachingenglish.org.uk/resources/, Año no especificado.

    7. Aporta materiales didácticos adaptados a diferentes niveles incluyendo actividades específicas para nivel A2 relacionadas con todos los componentes del idioma inglés.

  7. EFL Magazine,"Recursos digitales para docentes y estudiantes", https://eflmagazine.com/, Año no especificado.

    8. Página con artículos y recursos multimedia útiles para complementar el aprendizaje autónomo o la planificación docente centrada en nivel A2.

  8. Purdue OWL,"English Grammar and Style", https://owl.purdue.edu/owl/english_as_a_second_language/esl_students.html/, Año no especificado.

    9. Sitio dedicado a mejorar aspectos gramaticales mediante guías claras y ejercicios prácticos adecuados a estudiantes de nivel básico e intermedio en inglés como segunda lengua.

Normativa y Documentación Oficial

  • Common European Framework of Reference for Languages (CEFR),"Marco común europeo de referencia para las lenguas".

    • Pauta oficial que define los niveles de competencia lingüística (incluyendo A2) utilizados internacionalmente para certificar habilidades en idiomas extranjeros. Es fundamental conocer sus descriptores específicos para evaluar progresos y preparar exámenes oficiales como los certificados Cambridge o Trinity College London.
    Aparece como referencia normativa esencial para cualquier plan curricular o evaluación formal relacionada con el curso."

Recursos Audiovisuales Recomendados

  • "TED-Ed Talks,"https://ed.ted.com/,"Acceso continuo."
  • "National Geographic Kids Videos,"https://kids.nationalgeographic.com/videos/,"Año no especificado."
  • "BBC Learning English - The English We Speak,"https://www.bbc.co.uk/learningenglish/english/features/the-english-we-speak,"Año no especificado."
  • "Coursera - English for Beginners,"https://www.coursera.org/learn/english-for-beginners,"Año no especificado."

Glosario Bibliográfico

Bilingüismo:
- Capacidad de usar dos idiomas fluidamente. En este contexto se refiere a estrategias pedagógicas que utilizan el bilingüismo como recurso didáctico.< /dd >
Estrategias didácticas:
- Métodos o técnicas utilizadas por docentes para facilitar el aprendizaje del idioma inglés.< /dd >
Aptitudes comunicativas:
- Habilidades relacionadas con escuchar , hablar , leer , escribir . En el curso se enfocan en fortalecer estas competencias básicas del nivel A2.< /dd >
Estrategias de evaluación:
- Técnicas empleadas para medir el progreso y logro de competencias lingüísticas según los estándares del CEFR.< /dd > < /dl >
¿Has terminado este apartado? Tu progreso se guarda en este navegador. Regístrate para conservarlo en tu cuenta.
Volver a la ficha del curso